【篇一：关于写事的作文300字】
夏天夏天赶快来，因为我最喜欢的季节就是夏天，这个时候，会有好多昆虫出现，有知了，蝴蝶，当然我最喜欢的还是蜻蜓。
说起蜻蜓，第一次知道它是在我的语文课本上，有一篇课文就详细的介绍了蜻蜓的生活习性，它喜欢停在菏叶上，爱飞在半空中，这也为我提供了一个游戏的机会。
每当这个时候，我都会缠着爸爸捕捉蜻蜓，每次爸爸都对我说，蜻蜓是好的昆虫，不能为了自己的快乐，就任意的捕捉它。我听了就对爸爸说:我肯定不会摆置它，捉到后我仔细看看就会放它离开的，有了我的肯定，爸爸同意带我捉蜻蜓了。
首先我们选择了一个它经常出现的地方-小荷塘边，我一手拿着一个小网，开始追着蜻蜓跑，不一会就被我捉到了，我小心翼翼的拿着它，欣赏着它美丽的外表，最后让爸爸给我拍照留念了。
我把蜻蜓放飞了，心里的开心久久不能不平静。
【篇二：】
热气腾腾地从杯里飘向空中，丝丝缕缕，融入了空气终的不见了，但空气中依然弥留着咖啡的纯香。把杯子拢在手心，唇依偎着杯檐，鼻尖存留的点点美好香气：已令人不由自主地深陷其中。轻呷一口，那苦涩又甜蜜的棕色便侵入了口腔，一时间，苦便占领了舌尖，微闭双眸，细细地品味着苦中的甘甜。暖啊，全身上下的细胞都在舒服地哼哼。似一股暖流，又似一阵轻风，洗刷去了我满身的泥泞，温暖了冰冷的四肢，那疲惫，那厌烦，早已随着这美妙的香气，飘逝了罢！
【篇三：】
每当小雨下起，我就想起了那令人温暖的一刻。
一次，我出去吃饭，但又下着小雨，行动很不方便。我来到车站，耐心地等待着。不一会儿，我身边来了一位老奶奶，她的衣服破破烂烂的，但却有一双又黑又亮的大眼睛，她全身湿淋淋的，淋了好久的雨似的。
不一会儿，车来了，只见老奶奶慢吞吞地走上了车，而我也跟在她身后，上了车。
售票员向我们走来，我从衣兜里拿出我仅有的一元五角递给了售票员。“欢迎乘坐608，老奶奶！”售票员亲切的说。只见老奶奶摸了摸衣兜，发现自己没有带老年乘车卡，低下了头。售票员细声细气地问：“那您有没有带现金呢？”老奶奶摇了摇头。其他的乘客也自己做自己的事，假装没听见一样。只见从最后一排的一位叔叔站了起来，说：“我帮你付吧！老奶奶！”老奶奶慢慢地向那位叔叔走去，连忙感谢道：“谢谢你！年轻人。”从她的声音中我听到了真诚。我下了车，后悔忘了问他的姓名，地址和电话。
每当小雨下起，我就想起这件令人感动的事！
【篇四：】
人是一种极为奇怪的生物，有时候，你只是静静的坐着，心情也可以很平静很愉快；但有时候，不管身旁的人多么努力地想让你绽放笑容，心理却仍有一把火正燃烧着，这是一种感觉、一种情绪，也是一种发泄方式，而人们都称它为“生气”。
有人说：“心理会影响生理”，你的任何情绪都会反映在你的行为上，而每个人的表现方式都不尽相同，也会因为不同的情况，得到不同的纾解方式，就拿我来说吧，小事我可以一笑置之；严重一点的，能忍则忍；等到我失控的咆哮时，就已经不是一句对不起，就能解决的了。
我记得：去年的夏天，烈日好像想把我煮熟似的，毫不留情，在这种天气步行回家，不免使人心烦意乱，那天爸妈都不在家，家里的大小事务都成了我的责任，回到家，映入眼帘的是一位悠闲的躺在沙发上的妹妹，和她身旁垃圾食物的空袋子及空罐子，“家里还真干净啊！”我对着妹妹说，令人感到欣慰的，是她有将垃圾清理干净，我开始洗衣服、拖地，可恶的是：她明明就可以帮忙，却不愿伸出援手，但最令人愤怒的是：当我忍受着油烟摧残后，做的午餐，她却只说一句：“我吃不下。”就再也不看桌上的菜一眼，这时的我已经气得脸红脖子粗了，气沖沖的我，走到妹妹面前，打了她一巴掌便回到房间平静一下。
虽然妈妈在知道这件事后并没有责怪我，但我知道这样做很不好，生气就不要自己闷在心里，即使对方做的再过份也不应该动手，圣经里有句话是这么说的：“回答柔和，使怒气消退；言语暴戾，触动怒气。”在很生气时，先让心情平静一下，结果就会有所改变了。
【篇五：】
童年是美好而快乐的，童年的生活是难忘的。我六岁那年发生的一件趣事更是让我记忆犹新。
那是初春的一个早晨，我随妈妈去了一趟她的乡下老家。从小在县城长大的我对农村的一切都感到好奇。看到田里一簇簇肥肥的“草儿”，我惊喜地叫了起来：“妈妈，快看，这里的韭菜长的多好啊!”妈妈“扑哧”一口笑了起来：“什么?韭菜？”然后笑得更厉害了。我奇怪地问：“妈妈，您笑什么呀？”妈妈这才一本正经地说：“以前曾听人说过‘小麦当韭菜’这回事，我还不相信呢，今天居然让我见识到了，这哪是什么韭菜呀，明明就是长的正壮的麦苗嘛!”
听了妈妈的一番话，我羞愧极了，心想以后不懂的事情可不能随便发言的，不然会让人笑话的哦！此外，我还央求妈妈以后多带我到农村走走，让类似的事情不再发生了。
童年的精彩趣事还多着呢，以后有机会再和朋友们分享罗！
【篇六：】
以前，每当看见老师生气时，面红耳赤对我们发火的样子，就觉得挺好玩，有时我甚至在下面用手捂着脸窃笑，一点不了解老师为什么会这样生气，总觉得老师的唠叨是多余的，可是自从我当了一次小老师时，就对老师的看法有了很大的改变。在一个星期六下午，调皮的妹妹缠着我让我教她学古诗。我便一本正经地拿着一本古诗书，抄了一首诗在黑板上，还没等我开口，妹妹就抢着说道：“我会，我会！”说完，便嗲声嗲气的读了起来：“白天依山尽，黄河人海流。欲穷十里日，更下一层楼。”我听了，哭笑不得，耐心的说：“这读日，不读天；……”妹妹似懂非懂的点点头，我对她的态度很满意，就继续讲往下讲，可她坚持不了几分钟，就旁若无人的玩起贴画来了，一边把贴画沾在书桌上，一边用她那双大眼睛打掩饰地盯着我，我心想：既然她在听我讲，就算了吧！但是她突然像发现新大陆似的冒出一句话：“姐姐，你的眼睛皮怎么一只单一只双呀？”我气愤极了，这小家伙不但不听讲，还挑人家短处说，我抡起拳手，想要吓唬吓唬她，没想到她不但不怕，反而还说：“人家说‘君子动口不动手，大人不计小人过嘛！’”我听了，无言以对，这时我真想变成一头大狮子把她一口吞下去。接下来我又教她诗意，我教了几遍，直到她有个大概的了解，才让她去背。可是，我刚转过身，妹妹却“吱溜”一下，蹿到我面前说她已经全会背了，我很惊讶，说：“会背了，背来听听！”她背道：“《登鹳雀楼》”又挠了挠脑袋问：“姐姐，作者是谁呀？我记不起来了！”唉！真是“恨铁不成刚”啊！通过这件事，我能体会我们在学习上的懈怠，老师是多么着急；我们上课时做小动作，老师是多么生气；我们不理解她的唠叨，老师是多么的心酸。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这句诗不是我们老师真实的写照吗？
